Lapratique réflexive

Réfléchir sur sa pratique: pour quoi faire, comment faire ? Ce diaporama vise à offrir des repères sur des pratiques réflexives viables en pédagogie de l’enseignement supérieur.
Il part d’exemples et contrexemples de ce que sont ou pas des «praticiens réflexifs». Vous en tirerez des pistes sur les enjeux, ressources et obstacles associés, mais surtout sur des moyens d’améliorer votre enseignement de manière réaliste, enracinée dans vos champs et expériences respectifs. Il existe d’autres façons d’habiter sa profession que de la subir.

 

Diaporama de l'atelier.